Progetti 2011/2012

Con il termine arti circensi, intendiamo un insieme di discipline che si sono sviluppate nel corso degli anni sotto il tendone del circo e nelle strade di molte città.

Questo affascinante e meraviglioso mondo è come un cappello magico da cui possono scaturire molti spunti interessanti per un approfondimento della conoscenza di sé stessi e per uno sviluppo delle proprie capacità.

In particolare le arti circensi come la giocoleria, l'equilibrismo, l’acrobatica sono delle attività che possono influenzare positivamente il momento della crescita della persona, aiutandola a sviluppare competenze:

• fisiche (coordinazione, reazione, equilibrio, forza ed agilità);
• individuali (concentrazione, intuito, autostima, creatività, costanza, pazienza, indipendenza, motivazione, comprensione, espressività ed apprendimento);
• sociali (fiducia, collaborazione, contatto, solidarietà ed integrazione).
• mentali (comprensione di tecniche e contenuti, ingegno, applicazione e curiosità)

Il nostro motto è “Imparare giocolando”: il termine “giocoleria” trova la sua radice nella parola GIOCO, momento fondante nella crescita del bambino-ragazzo, attraverso il quale impara a conoscere la realtà circo-stante (manipolando oggetti, interagendo con i compagni ) e la propria realtà individuale. Ispirandoci a questo principio cerchiamo di dare la possibilità ai partecipanti al corso di esprimere le proprie potenzialità, stimolando l’improvvisazione personale e la ricerca di gesti sempre nuovi. Parallelamente a questo percorso verrà insegnata la tecnica fondamentale di alcune discipline come la giocoleria con 3 palline, l’equilibrismo con oggetti, e i fondamentali della preacrobatica (capriole, salti,  posizioni di equilibrio singole e a gruppi).

Infine verrà indirettamente trasmesso ad ogni allievo il valore del “qui ed ora” come indispensabile attitudine per il raggiungimento di qualsiasi obiettivo e l’importanza di camminare sulle proprie gambe e con i propri tempi, ossia sviluppare le proprie capacità d’apprendimento senza fretta ed ansia. Quest’assenza di stress migliora l’attenzione del ragazzo/a alle attività e permette di focalizzare come punto di riferimento la persona.

Il laboratorio è rivolto agli allievi delle scuole primarie e secondarie in orario scolastico o extrascolastico.

Per maggior informazioni e il progetto dettagliato rivolgersi a:

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Enrico  328 78 28 323

Davide 339 13 70 154

 

Dal 2006 abbiamo collaborato con le seguenti scuole:

Scuola dell'infanzia Peter Pan di Orbassano;

Scuola elementare di Sangano, Gerbole di Volvera, None, Bruino, Reano, Trana, Orbassano, S.Antonino di Susa;

Scuola media di Susa, Borgaretto;

Liceo scientifico e ITIS Amaldi di Orbassano.